T:朝ごはんを食べながら、新聞を読みます。, T:私は毎日、音楽を聞きます。勉強します。一緒です。 T:昨日も電車で来ましたか。 ・どうしてアニメが好きなんですか。 T:明日も? 語彙コントロールが大切な初級日本語クラス。「みんなの日本語」のどんな語彙を学習したかを一覧で確認することができます。また、その語彙のイラストのページも参照することができるようになっています。日本語教師のためのイラストサイトです。 ・毎朝、何時に起きていますか。 T:私は働きながら、英語を勉強します。, T:これはリンさんです。私の友達です。リンさんは毎日、大学に通っています。夜はアルバイトをしています。

準備するもの. ※「ジョギングしながら、音楽を聞きます。」という学生がいるが、ジョギングが主動作なので間違い。, 同じ属性の事柄については接続できるが、関連のない事柄については接続できないことも確認する。. T:そうですね。私の誕生日は9月25日です。 ・日本の電車はどうですか。 S:車です。 ・毎朝電車の中で何をしていますか

・雑誌を読みます。友達を待ちます。, T:私はこの学校で働いています。でも、時々、家で英語を勉強します。(板書) 日本語教師の応援サイトPart4. T:誰と行きますか? T:明日、銀行 T:アルバイトをしながら、勉強しています。これは長い時間です。1年、2年です。, T:みなさん、Vています、14課と15課で勉強しましたね。

(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({}); T:みなさん、Vています、14課と15課で勉強しましたね。 T:今、皆さんは何をしていますか S:日本語を勉強しています。, T:そうですね。15課でも、Vていますを勉強しました。覚えていますか。 S:猫を飼っています。/ 結婚しています。 T:そうですね。, T:私の趣味はジョギングです。 T:今日、ジョギングをしました。昨日、ジョギングをしました。明日、ジョギングをします。来週も、ジョギングをします。 T:毎日、ジョギングをしています。 T:夜9時にジョギングをしています。, T:みなさんは、今日、何で学校へ来ますか。 S1:電車で来ます。 T:昨日も電車で来ましたか。 S1:はい。 T:明日も? S1:はい T:来週も? S1:はい T:S1さんは、いつも電車で学校へ来ています。, T:このVていますは、いつも何かをします、の意味です。毎朝10時に起きています。「いつも」、「毎日」、「毎晩」などの言葉とよく使います。, T:例えば、私は月曜日から金曜日まで仕事をします。忙しいですから、洗濯できません。でも、土曜日は時間がありますから、毎週土曜日に洗濯します。 T:私は毎週土曜日に洗濯?? S:しています。, ●変換練習 ・いつもテレビを見ます。→ いつもテレビを見ています。 ・毎朝コーヒーを飲みます。 ・夜はジョギングをします。 ・朝は新聞を読みます。 ・毎日電車で学校へ通います。 ・毎朝パンを食べます。 ・授業が終わったら、タバコを吸います ・家に帰ったら、日本語を1時間勉強します, ●Q&Aで質問 ・いつもどこで買い物していますか。 ・ご飯は何時に食べていますか。 ・毎晩、何時に寝ていますか。 ・毎朝、何時に起きていますか。. | ・いつもどこで買い物していますか。 S2:いいえ、スーパーへ行きません。

時に使われやすいです。 みんなの日本語では、 助詞「が」→「も」になっていますが、 普段の会話では「が」もよく使われているので、

S:スターバッックス

S:6月22日です。, 準備物:誕生日の絵カード

準備するもの. 文型:〜し〜し ①並立描写 複数の事柄を並べて述べる表現。話し手の「さらに」、「その上」という気持ちが含まれる。人や物を評価するときによく使われる。 ②理由の列挙 理由を複数の上げ、最後に結論を述べる表現。 理由を1つだけ言う時もこの文型が使えるが、「言っていないだけで、他にも理由がある」というニュ... 教育大学卒業後に一般の企業に就職するものの国際交流がきっかけて、日本語教師に転職。勢いだけでこれまで何とかやってきました。この先も勢いだけで何とかやっていけると信じています。. 2020年1月12日. T:私は毎朝コーヒーを飲んでいます。, T:みなさんは、今日、何で学校へ来ますか。 導入方法:WBに場所の絵カードを貼り、教師は乗り物の絵カードを見せながら、その場所へ向かう動作をして導入する。, T:(WBに貼った病院の絵を指して)私は病院へ行きます。 16課で勉強した並列の「〜て、〜。」と比べると、 評価の意味合いがあるような. ・授業が終わったら、タバコを吸います, ・朝ごはんは何を食べてますか T:いいえ、行きません。 ・毎朝コーヒーを飲みます。

みんなの日本語 28課の会話問題です。28課では下の構文や「いつも」、「たいてい」などのことばを使って練習します。 ・ながら、~ (同時進行) ・~ています (日常の習慣) ・「いつも」と「たいてい」の使い方。 ・ ~し、~し、それに~ ・普通形+し S:はい。 S:東京タワー S1:いいえ、行きません。

みんなの日本語 28課 教案と教材 . T:学校の寮は安いし、綺麗だし、それに便利です。, T:「〜し」の前の形は何ですか。 WordPress Luxeritas Theme is provided by "Thought is free". T:新しい言い方を覚えましょう。 T:じゃあ、もう一度、どうしてこの学校を選んだんですか。

T:私は音楽を聞きながら、勉強します。, T:朝ごはんを食べながら、新聞を読みます。朝ごはんを食べます。新聞を読みます。一緒です。 T:来週も? T:このレストランのメニューはどうですか。

T:じゃあ、もう一度、どうしてお母さんが好きなんですか。 ・どうして今日、遅刻したんですか。

S:やさしいですから。料理が上手ですから。 S1:レストランへ行きます。, T:じゃあ、S2さんは私に聞いてください。 ・どうして〜は人気があるんですか。 ・ピアノを弾きます。歌います。 Home; Free 絵カード; All in One絵カード. S1:電車で来ます。 語彙コントロールが大切な初級日本語クラス。「みんなの日本語」のどんな語彙を学習したかを一覧で確認することができます。また、その語彙のイラストのページも参照することができるようになっています。日本語教師のためのイラストサイトです。

要点をまとめたハンドアウト. 新人君.

T:私はタクシーで病院へ行きます。, T:(WBに貼った学校の絵を指して)私は学校へ行きます。 ・どうしてその携帯を買ったんですか。, 単語の導入や練習に役立つアイテムがこの「みんなの日本語 初級II 第2版 絵教材CD-ROMブック」。みんなの日本語を使うなら持っておきたい1冊です。, 文型導入や練習に役立つ1冊がこの「絵で導入・絵で練習」です。初級の文型がほとんど網羅されているので、絵が書くのが苦手な人、授業準備の時間をできるだけ減らしたい人に特にオススメです。, このページでは、日本語の教科書「みんなの日本語」を使って外国人に日本語を教える方法を紹介するよ。. ●絵を見せて「〜ながら」を使った文で答える。 ●結合練習 T:ギターをひきます。歌えます。 S:ギターを弾きながら歌えます。 ●ジェスチャーゲーム 「〜ながら〜ています」の文が書かれたカードを配布し、Sはそれを見れジェスチャーする。他のSは何のジェスチャーをしているのか答える。 ●〜しな … T:うーん、じゃあ、(?カードを見せて)どこへいきますか。 ・ご飯を食べ... 」です。初級の文型がほとんど網羅されているので、絵が書くのが苦手な人、授業準備の時間をできるだけ減らしたい人に特にオススメです。. を習慣にしたいと思います。 ブログ初心者なので読みにくいかもしれませんが、よろしくお願いいたします。. S1:電車で行きます。. S:ディズニーランド S:財布です。 (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({}); 準備物:絵カード

・みなさんの国の電車はどうですか。, T:日本は綺麗です。日本の料理は美味しいです。私は日本が好きです。 S1:モールへ行きます。 導入方法:場所カードをWBに貼り、そこへ向かう動作をし、導入する。, T:(WBにコンビニの絵カードを貼って)これは何ですか。 T:リンさんはアルバイトをしながら、大学に通っています。, T:音楽を聞きながら勉強します。これは短い時間です。30分〜1時間です。 T:(カレンダーを見せて)田中さんのです。(日付を指して)S1さん? T:S1さんの誕生日はいつですか? ・朝は新聞を読みます。 S1:安いです。綺麗です。便利です。

S:0・・・です。 (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({}); 準備物:人のカード(友達、家族、彼、彼女) S1:はい T:S1さんは、いつも電車で学校へ来ています。, T:このVていますは、いつも同じことをします、の意味です。「いつも」、「毎日」、「毎晩」などの言葉とよく使います。, ・いつもテレビを見ます。→ いつもテレビを見ています。

T:(?カードを見せて)いつ国へ帰りますか。, T:これはカルロスさんのスケジュールです。カルロスさんは東京へ行きます。 ・・・いいえ、いきません。, T:S1さんは、日曜日、スーパーへ行きますか。 2つの行為を同時に行うことを表す文型に「AながらB」という文型がありますよね。

家族が寝てから黙々と孤独に作業をしています。教材はかなり作ったので、次は寝る前にブログ!

・○○先生はどんな人ですか。 S2:alone S:タクシーです。 S:コンビニです。 S1:はい、スーパーへ行きます。 L5練習Bの絵を大きく拡大した紙; 初級会話⑮営業時間で使用した場所カード; 目次. T:いいですね。新しい言い方で言いましょう。 みんなの日本語 初級 第5課【教案】 2018-05-09 2018-10-17 「みんなの日本語 初級I・II」 ツイート; シェア; はてブ; 送る; Pocket; スポンサーリンク. ・コーヒーを飲みます。本を読みます。 S:安いですから。 【日本語の教え方】みんなの日本語 第28課 ジョン 2018年12月18日 / 2019年2月13日 このページでは、日本語の教科書「みんなの日本語」を使って外国人に日本語を教える方法を紹介するよ。 S:美味しいです。 / 安いです。 S:猫を飼っています。/ 結婚しています。 S3:にぎやかです。 日本語クラスの教案、教材、進め方を備忘録的にまとめていくつもりです。 月別アーカイブ. 他にも2つの動詞を組み合わせる練習をして、ながらの文型練習、どちらが後件になるかを考える練習をする。, 例)ご飯を食べます。/テレビを見ます。  歌います。/家へ帰ります。  運転します。/ラジオを聞きます。      など, おんがくをきき ます。        ながら、ジョギングをします。(ジョギングがだいじです。), ※他にも色々なものについて例文を作り、「~し、~し」は動詞、形容詞、名詞に関係なく接続できることを確認する。, ✖  リンゴは甘いし(味)、おいしいし(味)、それに丸い(形)です。✖ ~さんは、日本人だし、学生だし、それに23歳です。, ざんぎょう も たくさん ある し、かいぎ の じかん も ながいし、それに まいしゅう ざんぎょうしなければなりません。, 他にも前件を与えて、後件を作る練習、後件を与えて前件を考える練習をして意味を確認。, 例えば…コーヒーもおいしいし、静かだし…品物も多いし、店員も親切だし…~し、~し、〇〇で昼ご飯を食べましょう。~し、~し、日曜日△△へ遊びに行きましょう。など, しなもの も おおいし、てんいん も しんせつ だし、あの みせ で かいましょう。, 先ほどの「~し、~し、~ましょう」で、「~し、~し」の理由としての使い方が確認できていたら簡単。, てんいん も しんせつ だし、ねだん も やすい し、それで この みせ が すきです。, かんじ の テスト も ある し、ぶんぽう の テスト も ある し、それで らいしゅう は いそがしい。, 「~し、~し、それに…」と「~し、~し、それで」を勉強したところで、二つを使い分ける練習。, 例えば、前件だけ与えるパターン「値段も安いし、便利だし、…」「それに」… 値段も安いし、便利だし、それに軽いです。「それで」… 値段も安いし、便利だし、それでこのパソコンを買います。, 後件を与えるパターン「あついです。」この部屋は、人も多いし、うるさいし、それに暑いです。この部屋は、エアコンもないし、窓もないし、それで暑いです。など, ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー. ●教科書の問題(B3) (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({}); T:みなさん、S1さんはどんな人ですか? S:面白いです。 / 親切です。 / サッカーが上手です。 T:(Sの回答を板書していく。) T:S1さんは、面白いです。親切です。サッカーが上手です。 T:文がたくさんありますね。そして、長いです。 T:S1さんは、面白いし、親切だし、それにサッカーも上手です。, T:じゃあ、S2さんはどうですか。 S:頭がいいです。 / 日本語が上手です。 / 親切です。 T:(Sの回答を板書していく。) T:S2さんは、頭がいいです。日本語が上手です。ギターが弾けます。 T:文がたくさんありますね。そして、長いです。 T:1つの文を作りましょう。 T:S2さんは、頭もいいし、日本語も上手だし、ギターも弾けます。, T:どんな人ですか?たくさん言いたい時は、〜し、〜し、それに〜を使って1つの文で言います。, T:「し」の前は動詞、形容詞、名詞、何ですか? S:動詞と形容詞です。 T:そうですね。 T:じゃあ、形は何ですか。 S:普通形です。 T:はい、そうですね。, T:じゃあ、S2さんはどんな人ですか?1つ教えてください。 S:熱心です。/  ハンサムです。 / 日本語が話せます。 T:(Ssの回答を板書して)じゃあ、S1さん、3つ文があります。1つで? S1:S2さんは熱心だし、ハンサムだし、それに日本語が話せます。, T:じゃあ、ジェームスさんは英語が話せます。料理ができます。スポーツが上手です。S1さん? S1:ジェームスさんは英語が話せるし、料理ができるし、スポーツが上手です。 T:(板書してから)みなさん、助詞をみてください。「が」は「も」になります。 T:ジェームスさんは英語も話せるし、料理もできるし、スポーツが上手です。 です。, ●Q&A ・S1さんはどんな人ですか。 ・○○先生はどんな人ですか。 ・日本の電車はどうですか。 ・みなさんの国の電車はどうですか。, T:(レストランの写真を見せて)このレストランは人気があると思いますか? S:はい、あると思います。 T:どうしてですか。 S:人が多いです。 T:そうですね。もう一つ。どうして人気があると思いますか。(メニュー表をSに見せる。) S:とても安いですよ。 T:そうですね。とても安いです。 T:このレストランはとても安いです。人が多いです。だから人気があります。 T:このレストランは安いし、人も多いし、人気があります。, T:みなさんは日本の料理が好きですか。 S1:はい、好きです。 T:どうしてですか。 S1:美味しいです。 T:それから? S1:ヘルシーです。 T:いいですね。 T:美味しいですから。ヘルシーですから。だから日本の料理が好きです。 T:これも長いですね。1つにしましょう。 T:美味しいし、ヘルシーだし、日本の料理が好きです。, T:理由をたくさん言う時は〜し、〜しと言います。 T:「し」のまえは普通形を使います。, ●前件作成 T:人気があります。 S:ダンスもできるし、歌も上手だし、人気があります。, ・日本が好きです。 ・東京が嫌いです。 ・毎日ご飯を作っています。 ・ローソンで買い物します。, ●Q&A T:今年、国へ帰りますか。 S:いいえ。忙しいし、お金がないし、今年は国へ帰りません。, T:わたしはみなさんに質問します。どうしてこの学校を選んだんですか? S:安いですから。 T:それだけですか。 S:京都にありますから。 T:安いし、京都にありますから。 S:安いし、京都にありますから。, T:S1さんはお母さんが好きですか。 S:はい、好きです。 T:どうしてですか。 S:やさしいですから。料理も上手ですから。 T:やさしいし、料理も上手ですから。, ●Q&A ・どうしてそのかばんを買ったんですか。 ・将来何になりたいですか。→どうして~になりたいんですか。 ・田舎と町と、どちらが好きですか。→どうして~のほうがすきなんですか。 ・どうして日本語を勉強しているんですか。 ・どうして学校に遅れたんですか。 ・どのしてこの学校を選んだんですか。 ・どうしてドラえもんは人気があるんですか。 ・どうしてトヨタの車はよく売れるんですか。 ・どうしてその携帯を買ったんですか。 ・どうして日本の会社で働きたいんですか。, 次回のコメントで使用するためブラウザーに自分の名前、メールアドレス、サイトを保存する。.